Ce projet de fin d’études prend la forme d’une publication ancrée dans une démarche réflexive personnelle. Il met en lumière les apprentissages, les transformations et les questionnements qui émergent au fil d’un parcours dans un domaine créatif.

En s’appuyant sur cette expérience, ainsi que sur celles d’autres étudiant·e·s et enseignant·e·s, le projet interroge l’évolution et la place actuelle de l’enseignement dans les milieux créatifs. Plutôt que de proposer des réponses définitives, il ouvre un espace de réflexion sensible et critique sur la transmission des savoirs dans ces contextes, et sur les pratiques qui façonnent les manières d’enseigner, d’apprendre et de créer.